“栓Q”“奥利给”“YYDS”……这些本在网络流行的语言早已跳出网络，在现实生活中广泛传播，并频繁出现在青少年的口中，甚至有孩子将其写进作业和试卷。(《安庆晚报》11月3日)

　　语言是生活的产物，它产生于社会实践与现实。网络流行语的出现也当是现实的一种反映，只是它以另一种相对幽默与活泼的方式表达了出来。这种表达往往因其特有的幽默与活泼在给人一种新奇之感时，也让人产生某种程度的亲切感。这也即是网络流行语的生命力所在。

　　不过，任何语言都有文明与不文明之分，网络语言也是如此。如何看待与使用网络语言，前提是要正确区分其性质，秉持提取精华去其糟粕的原则，区别对待与利用。如此，好的网络语言不仅丰富着现实语言体系，在语意表达上也更能传神与形象，于一种新鲜感中易于被人接受。

　　眼下我们正处于网络时代，网络已深入到生活的方方面面，逃避不现实，抵触更是枉费心机。正确的方法是主动适应它，且运用它。不论是大人，还是孩子，只要运用得当，且具有正能量，适当地使用网络语言并无碍。

　　语言也是社会现实的反映。网络语言在孩子中流行，逃脱不了这种现实反映的规律。只是我们对孩子使用网络语时要给予正确的引导，提取精华去其糟粕始终是我们对待语言时应坚守的原则。学校与家长一齐努力，多方面给予孩子正确的引导，让正能量的语言彰显出时代的特征，在正确使用中共同推动语言的进步。

　　想当初，网络语“给力”刚出现时，曾引起多少人的惊呼。它不仅生动形象，而且还自带一种力量，一下子为大众所接受。其实一个好的网络流行语是有其内在的生命力的。因为它毕竟是生活的一种现实反映，时间久了，不仅会丰富我们的语言体系，也能在现实中引起更多的共鸣，从而“给力”。由此，对于孩子使用网络流行语不必大惊小怪，应客观面对，只要说出的流行语能“给力”，说说当也无妨。