“数学是许多考生心中的‘拦路虎’，但只要有科学的备考方法，扎实的基础，合理的策略，就能在考试中取得理想的成绩。”安庆一中数学老师陈晨建议，考生备考时要回归课本，构建完整的知识体系，答题时要注意细节，在最后阶段要有计划地重做错题，每天限时完成一套真题或高质量模拟题，争取在最后冲刺阶段实现突破。

　　陈晨老师说，很多考生在备考后期容易陷入“刷题怪圈”，盲目追求难题、偏题，却忽略了最基础的知识。事实上，高考数学中基础题和中档题占比高达80%，扎实的基础才是高分的保障。因此，在最后的复习阶段，一定要回归课本，注重对基础知识的深入理解。

　　数学公式不是死记硬背的符号，而是解决问题的工具。复习时，要弄清楚每一个公式的推导过程。只有真正理解公式的来源，才能在考试中灵活运用，而不是生搬硬套。数学知识的价值在于解决实际问题。复习时，可以思考：这个知识点通常用来解决哪类问题?它和其他知识点如何结合?高考中常见的考查方式是什么?通过这样的思考，能够将零散的知识点串联起来，形成系统的解题思维。

　　“高考数学考查的是知识的综合运用能力，因此，构建完整的知识体系至关重要。在复习时，不能仅仅满足于会做某道题，而要分析题目背后的知识网络。”陈晨老师表示，每做完一道题，尤其是错题或难题后，要分析题目考查的知识点，看是否有更有的解法。还可以按照高考数学的模块整理知识树，标注易错点和常考题型，这样能够快速定位自己的薄弱环节，有针对性地加强训练。

　　在高考中，许多考生并非不会做题，而是因为粗心大意丢分。细节是提分的关键，尤其是在最后冲刺阶段，一定要养成严谨的答题习惯。因此，建议考生要慢审题、快做题，仔细阅读题目，圈出关键条件;分步计算，避免心算，草稿纸要工整，方便检查;做完题后，要快速回顾计算过程，确保无误。

　　“错题是提分的宝藏。很多考生整理错题本，但很少真正反复练习，导致同样的错误一再出现。在最后阶段，一定要有计划地重做错题。”陈晨老师说，要将错题进行分类，如果是知识性错误，说明某个知识点不熟，需回归课本;如果是方法性错误，说明解题思路不对，需学习更优解法;如果是粗心错误，则需加强计算和审题训练。重做错题时，要独立重做，不依赖答案，如果仍错，标记并分析原因，隔几天再做，直到完全掌握为止。

　　陈晨老师表示，高考真题是最权威的复习资料，在冲刺阶段，建议每天限时完成一套真题或高质量模拟题，严格模拟考试环境。在答题时，遇到难题要不慌，先跳过，确保基础分拿全。答完后，统计各模块得分率，针对性强化，同时，记录时间分配问题，优化答题顺序。