“2025年高考将继续全面落地新课标、新教材、新高考‘三新’背景。因此生物学科的考查将更注重核心素养与真实情境结合。”安庆一中生物学老师余珍珍认为，备考冲刺阶段，考生要在构建知识框架的基础上，分析错题，查漏补缺;研究真题，把握命题规律;关注热点，联系实际。

　　余珍珍说，考生要认真研读生物教材，可以按照教材章节顺序，梳理知识框架，将零散的知识系统化。同时，特别关注教材中的小字部分、旁栏思考和课后习题，这些内容往往是对重点知识的补充和拓展。

　　吃透教材图表内容。图表信息阅读和分析题借助真实科研情境，考查学生获取信息、转换信息、归纳信息并进行推理判断的能力，具有一定的区分度和创新性，是新高考试卷中的高频题型。高考题考查过酶、光合作用综合分析、植物激素等比较典型的曲线图题，这些大多数直接或间接来自于教材。此外，新高考命题历来重视“做真实验，真做实验”，高考真题中出现的实验大多数都源自教材实验，所以要好好梳理总结教材实验。

　　“备考冲刺阶段，要分析错题，查漏补缺。”余珍珍表示，平时做的笔记、错题本要勤于复习，以增强记忆。一本好的“错题集”就是知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，将做错的题目按照知识点、题型等进行分类整理，分析错误原因。还要定期回顾错题本，对同一知识点反复出错的题目，要重点关注，深入分析原因，加强对薄弱环节的复习。对于因知识点理解不清而做错的题目，要重新学习相关知识点，结合教材，加深理解。

　　“考生在复习过程中需要保证一定的限时练，特别是重新回顾、重练高考真题，这样不仅可以熟悉高考的命题思路，巩固自己对每个知识点的掌握程度，还能锻炼答题节奏。”余珍珍说，通过做真题，总结不同题型的答题技巧。选择题可以采用排除法、比较法等提高答题准确率;简答题要注意语言表达的准确性和规范性，按照一定的逻辑顺序进行作答。对于实验设计题，要掌握实验设计的基本原则和方法，如对照原则、单一变量原则等，学会分析实验目的、实验原理和实验步骤，预测实验结果并得出结论。

　　另外，生物学与生活、生产实际以及生物科技发展密切相关，考生要关注生物科技前沿动态，如基因编辑技术、细胞治疗等。了解这些热点话题的基本原理和应用，能够运用所学知识对相关问题进行分析和解释。还要将生物学知识与生活生产实际相结合，如病虫害防治、环境保护中的生态平衡、人类健康中的疾病预防等。通过分析实际问题，加深对生物学知识的理解和运用，提高解决实际问题的能力。

　　余珍珍坦言，在考场答题时，要遵循“先易后难”原则，选择题每题控制在2分钟内，若遇难题，标记后暂时跳过，确保基础题得分率。答题前要仔细阅读题目，理解题意，明确题目要求。注意题目中的关键词、限制条件和隐含信息，避免因粗心大意而误解题意。答题时，要使用生物学专业术语和规范的表达方式，避免口语化和错别字。书写要工整，条理清晰，答案简洁明了。对于简答题，要分点作答，逻辑连贯。