学习教育开展以来，安庆经开区聚焦主题、注重实效，将学习教育融入日常、抓在经常，注重教师、家长、学生等群众参与，积极践行开门教育理念，多维度、全方位地推进家校共育工作，取得了显著成效，为学生的全面成长营造了良好的教育生态环境。

　　经开区教育部门建立“党委领导联系学校”机制，实行分片包干督导，强化党组织对中小学、幼儿园的领导，明确各学校党支部书记为第一责任人，形成了“党委统筹、支部落实、党员参与”的三级责任体系。领导班子充分发挥带头作用，结合教育系统特点，带头开展自查工作，通过召开专题会议，深入剖析问题根源，形成了《教育党委领导班子查摆问题清单》，梳理出“艺术类校外培训监管推诿”“学生综合素养培养不足”等8个突出问题。班子成员还列出了“不担当不作为、政绩观偏差、政策执行‘一刀切’”等8类28项具体表现，为精准整改奠定了基础。各支部积极响应，通过组织生活会、谈心谈话等方式，认真查摆问题，共查摆“文风会风不实”“基层减负不到位”等问题87个。针对这些问题，建立了详细的问题台账，实行销号管理，确保每个问题都能得到有效解决。

　　经开区教育部门通过校长信箱、家长热线、线上问卷等多种渠道，全面收集群众反馈。学习教育开展以来，十六中开展“午餐配餐”专项调查，收集问卷2537份;菱北中心小学设立家长开放日，回收意见121条。这些数据充分体现了群众对教育工作的关注和参与。针对“校服采购监管不严”“研学活动流程不透明”等群众诉求，建立了“收集—研判—整改—反馈”的闭环机制。从意见收集到问题解决，每个环节都严格把控，确保群众声音不被忽视，问题整改有明确回应。

　　各学校党支部积极通过多元活动搭建家校沟通桥梁，促进家校合作。中兴小学设立家长开放日，回收问卷121份，满意度达95%以上;组织“聆听窗外的声音”职业体验活动，丰富学生的校园生活，拓宽学生的视野。四中圆梦新区分校、高琦小学圆梦分校举办“家长开放日”“课堂观摩”活动，让家长走进校园，了解学生的学习和生活情况。芭茅小学、茶岭初中开展“家长进课堂”“校长有约”活动，增进家长与学校的沟通和交流。茶岭初中邀请杰出校友开展书法指导课。部分学校还邀请家长参与学校治理。各学校党支部均成立了家长监督委员会，参与校服采购或食堂管理监督工作。石化一小、乌岭小学在研学春游中，通过线上问卷、家长代表会议等方式公开决策流程，让家长更加了解和参与学校的管理工作。这些举措不断深化了家校协同育人格局，为学生的健康成长营造了良好的环境。