近日，在北京师范大学主办的第七届中国教育创新成果公益博览会上，来自宿松县的四所学校大放异彩。该县华亭镇中心小学、二郎镇中心小学、实验小学、松兹小学的优质教育创新成果成功入选参展，获得全国教育同仁广泛好评。值得一提的是，此次安庆市共有六个成果参展，宿松一县便独揽四席，成就了该县科学教育创新史上的“高光时刻”。

　　二郎镇中心小学的孩子们亲身体验水车灌溉稻田。(资料照片)

　　本次教博会含金量十足，其中，宿松县的两项成果尤为耀眼：华亭镇中心小学的《以农耕之道育科学新苗》与二郎镇中心小学的《问稻得道》，入选全国中小学科学教育创新成果，成为县域教育创新的亮眼样本。华亭镇中心小学副校长燕媛还受邀在“科学教育区域特色实践论坛”上作专题发言。

　　宿松县作为首批“全国中小学科学教育实验区”，以“在地化”教育为突破口，构建起“校校有特色、班班有项目、人人都参与”的科学教育新格局。此次参展的四所学校，正是这一格局的生动缩影：

　　二郎镇中心小学致力于“国家资源在地化、在地资源课程化”，带领学生挖掘、传承乡土文化，学会用知识反哺家乡土地，培育“有根”之人。该校潜心开发的农村在地化课程——“问稻”独具特色。在这一“课程群”下，学生全程参与水稻种植，开展白鹭生存环境观测、外来物种调查等活动，在田野间筑牢生态保护意识与文化根基。华亭镇中心小学以农耕之道育科学新苗，打造出“三土(土资源、土团队和土方法)育三新(新成果、新评价、新传承)”体系。该校将田埂变课堂、农事变课题，通过臭叶豆腐制作、高山茶园土壤气候调查、扎染技术探秘等20余项乡土实践，让学生在农耕中感悟科学。

　　有着20余年科创积淀的实验小学，依托乐学编程社团、博学科阅社团、儒学航模社团、科学实验社团等学生社团搭建多元平台，将科学知识学习阅读与实践深度结合，构建了知行合一的教育模式，学生在国家级、省级比赛中累计获奖251项。松兹小学则以“科学+”理念破局，通过文化浸润、实践赋能、科研引领、竞赛驱动，系统推进科学教育改革，构建跨学科融合育人模式。在机器人创客、编程竞赛中，该校实现从“零的突破”到“全省领先”的跨越。

　　展会期间，宿松“扎根县域实际、利用在地资源、破解乡村痛点”的鲜明特色获全国教育同仁高度认可。从科学教育协作区研讨常态化开展，到首届中小学科技节吸引73所学校参与，宿松县正以系统化布局推动科学教育落地生根，让乡村孩子在田间地头、科创赛场收获成长。