自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，桐城市认真谋划、迅速部署、精心实施，推动学习教育落地落实。

　　桐城市把理论学习摆在突出位置，各单位通过党委(党组)会、理论学习中心组、“三会一课”等形式，组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，进一步强化立党为公、为民造福理念。通过个人自学、集体研学、实践悟学三学联动，广大党员干部在深学中叩问初心、在细照中锤炼党性，筑牢正确政绩观的理论根基。

　　桐城市注重问题导向，将检视整改作为检验学习教育成效的关键环节，组织县处级领导班子和领导干部深入查摆问题，逐项建立问题清单，并实行动态更新管理，确保问题找得准、查得深，同时指导各地各单位结合工作实际开展精准查摆。在查摆问题的基础上，桐城市认真落实有关要求，坚持“查改贯通、标本兼治”，对已查摆出的问题逐一分析研判、制定整改措施，确保立行立改、真改实改，有效带动广大党员干部在发现问题、解决问题中匡正政绩观。

　　此外，桐城市始终把为民造福作为头等大事来抓，引导党员干部“为人民出政绩、以实干出政绩”。建立“全覆盖走访、温情式服务、常态化落实”密切联系群众机制，打造民生诉求回应办理一体化平台，将学习成果转化为为民造福、推动发展的实际行动。孔城镇深入践行“六尺巷工作法”，创新推行“六事六办”工作法，将治理触角延伸至网格末梢、覆盖到千家万户;新渡镇创新开展“四说四提升”活动，全面提升基层党组织凝聚力、群众自治能动力、社会道德引领力与乡情资源感召力;文昌街道翻身社区推出“九号匠铺”便民服务，以社区党员为骨干，每月9日上午9时开展志愿服务，为居民提供理发、磨菜刀、更换窗纱、洗地垫等生活服务。