职业教育大有可为更要大有作为
我市从破解“有活没人干”“有人没活干”的问题入手,通过“订单班”“定向班”等人才培养模式,紧密对接产业发展需求,为毕业生就业和企业发展提供有力支撑,实现了从课堂到岗位的无缝衔接。这种精准对接产业需求的教育模式,有效化解企业“用工难”与毕业生“就业难”的结构性矛盾,为企业输送了急需的技能人才。
千金在手,不如一技傍身。如今,技能在人力资源市场中的“话语权”与日俱增,职校毕业生成为就业市场“香饽饽”,持有“学历证书+职业技能证书”的复合型人才愈发受到用人单位的欢迎。
将职业教育融入城市产业发展,是时之所需、势之所趋。我市的“订单班”培养企业急需人才7300余人,实现主导产业学科专业全覆盖,破解了结构性矛盾,增强了职业院校发展的韧性,也为我市产业升级和区域经济发展提供了强有力的人才支持。这更加表明,让职业教育大有可为,更要大有作为。
为此,职业院校要不断创新技能人才培养方式。通过推进职普融通,构建起订单、定向、培训等多元化培养体系。在坚持目标导向的同时,按照问题导向破解难题,提升职业教育的吸引力,形成生源、培养与就业良性互动的局面。
同时,政府部门牵头,积极采用“校企合作、工学结合”的方式,打造一体化技能人才供应链,促进人才链、产业链与教育链深度融合,形成“产业出题、校企共答、人才出效”的良性循环,为地方产业赋能,使职业教育更具吸引力、竞争力,有更大的作为。
现今,职业教育“订单班”的毕业生成为就业市场的“香饽饽”,说明我市产业升级、经济结构调整日益加快,迫切需要源源不断的高素质技术技能人才供给。这也给更多年轻人带来启示:要把拥有一技之长视为打开就业创业大门的金钥匙。
通过职教或技能培训,在不断学习中持续为自己充电蓄能,提升职业技能,方能在竞争激烈的职场中赢得主动、赢得先机、赢得优势。